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Nós professores, devemos ser os orientadores durante todo o processo de desenvolvimento dos projetos de pesquisa.
De acordo com o curso do APICE:
- O orientador é o facilitador da aprendizagem do estudante. Deve cultivar na mente dos estudantes hábitos científicos, desenvolver suas habilidades de trabalhar em projetos científicos e ensinar aos alunos como raciocinar em um ambiente científico. Deve promover a interação entre os alunos e entre os membros da comunidade científica.
- Aprendizagem com projeto: É um ambiente criado para promover a interação entre todos os elementos (aluno, professor, recursos disponíveis, novas tecnologias), proporcionando a autonomia do aluno e a construção do conhecimento de distintas áreas do saber, por meio da busca de informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação-problema.
- O professor deve ser um facilitador e um desafiador às questões cujas respostas os alunos buscam.
- Discutir várias situações reais sobre as quais o aluno possa refletir e entender o fato/problema a ser resolvido.
Encaminhar o raciocínio dos alunos a pensar de maneira lógica identificando as relações entre as evidências e explicações. Auxiliar na elaboração de relatórios científicos com os resultados obtidos nas investigações.
- Alunos que desenvolvem projetos de pesquisa costumam:
Observar.
Investigar.
Questionar.
Comunicar os resultados
“Orientação é o relacionamento dinâmico e recíproco profissional e também pessoal entre o orientador e o aluno.” (ANC, 2009)